为了验证并联电路的电流特点．小薇设计了如图1所示的电路进行实验．

（1）在连接电路时，开关应处于______状态．

（2）小徽先将电流表接在L₁所在的支路上，闭合开关后，观察到灯L₂发光，但灯L₁不发光，电流表的示数为零，电路可能存在的故障是：______．

（3）排除故障后，她测出了L₁、L₂支路和干路上的电流分别为I₁、I₂和I，电流表示数如图2中甲、乙、丙所示，可读出I₁=______A，I₂=______A，I=______A．根据测量结果．在误差允许范围内你认为并联电路中干路电流和各支路电流的关系是：______ （写出关系式即可）

（4）为了验证结论的普遍性，你可以采用的方法是：______ 继续实验的方法进行验证．

（5）另外3位同学在使用电流表时，其电流表的指针摆动分别出现了如图3甲、乙、丙所示的三种情况．请分析他在电流表的使用上分别存在什么问题，并写在下面的横线上．

甲同学的问题：______；乙同学的问题：______丙同学的问题：______．

美国心理学家耶克斯和多德森认为，最有利于提高学习效果的动机水平是()

A．低水平

B．高水平

C．中等水平

D．极高水平