问题
问答题 案例分析题
阅读下列材料，回答问题。下面是江苏一位老师设计的两个教学案例：案例一必修3中的《产业转移》这一课，选择了"为什么投资商选择投资锡山？"这样一个案例。先是通过材料分析，对锡山的两家纺织厂原料的来源、产品的市场进行对比，引出了影响产业转移的第一个因素--劳动力，学生很快就分析出锡山劳动力充足、廉价、素质高；再通过锡山是国家级的经济开发区的一段材料，学生提取到有关基础设施、优惠政策等这些影响因素，从而使学生能明了什么是内部交易成本……案例二在必修3的《荒漠化防治》一课中，选择了在歌声"月牙泉"的背景下，通过图片的展示，比较了月牙泉从前和现在形状、深浅的变化，从而引出了荒漠化的概念。在这样优美的情境下，学生都不由自主地被这一课深深吸引。
使用该教学方法需要注意哪些问题？
答案
参考答案：
使用案例教学法时，应注意以下几点：
①案例必须贴近实际：教师应根据学生当前的知识储备和生活实际，尽可能选择学生身边的案例。这样既能激起学生分析案例的兴趣，又能引发学生积极的思维和探索，客观上也遵从了"学习身边的地理"这一新课程的理念。
②案例要有典型性和代表性：地理本身就是一门交叉学科，覆盖面很广，因此教师一定要选择能反映地理事物的典型特征和一般规律的案例，并对案例进行剥茧抽丝，找出其中符合相关原理、理论的材料。
③案例要新颖：随着社会的发展，事物的变化，教师选择的案例也应该不断地变化和更新，离学生时间距离越近，越能引起学生的共鸣，效果也越好。