解方程:(2x-1)2-16=0
移项得,(2x-1)2=16
开方得,2x-1=±4
当2x-1=4时,x=52,
当2x-1=-4时,x=-32.
根据对《远方的客人请你留下来》谱例的分析,设计一课时的音乐课。
(1)教学目标:从课程标准的三个维度进行目标设计,注意行为动词的表述,具有可操作性。
(2)教学环节:关注音乐本体,注重参与体验,注意学习方式,培养学习能力,方法适合全体学生。
关于思维散漫的说法,正确的是()
A.联想松弛,内容散漫,缺乏主题
B.回答问题不切题,给人一种交流困难的感觉
C.思维散漫严重时,可表现为思维破裂或词语杂拌
D.思维散漫是联想枝节过多,停滞不前,过分详尽地描述细节问题
E.可见于精神分裂症及严重的躁狂症