某位数学教师在讲授“直角三角形”这一概念时,不仅用常见的图示◣来说明,还用◤、◢、◥、等图示来说明。他在这里所运用的教学活动方式是()。

A．实物直观

B．模象直观

C．变式

D．比较

“要想剪除旷野的杂草，方式只有一种，那就是在上面种庄稼。想让灵魂无纷扰，唯一的方法就是用美德去占据它。”这启示我们（）

A.文化对社会实践的发展起促进作用

B.文化对人的影响有潜移默化的特点

C.美德是人们文化素养的核心和标志

D.应该主动、自觉地接受健康向上的文化影响