布朗和伦伯格为检验沃尔夫假说做了一个颜色命名的实验，他们想通过实验探讨语言的一种属性—（）和思维的一种属性—（）之间的联系，以便说明语言中的差异与思维中的差异是有联系的。

“你怎么这么懒？！还不快去做作业！”属于（）

A、沟通的本意是"想了解学生的心理反应"却变成了"恐吓"

B、沟通的本意是"指导"却变成了"命令"

C、沟通的本意是"提醒"却变成了"批评"