问题 写作题

书面表达。

     假如你是某高中学生李光,进入高中后,你觉得学英语的方式和初中有很大不同,

你给自己的英语王老师写了一封信,讲述自己的英语学习情况。要包括以下内容:

    1. 开始学习高中英语时,觉得英语比初中英语难很多,几乎丧失信心。

    2. 后来认识到英语的重要性。

    3. 每天努力学习英语。

    4. 向老师和同学请教更好的英语学习方法。

    5. 现在英语取得了很大进步,对英语越来越感兴趣。

    提示: 初中 junior middle school   高中 senior middle school

     _________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

答案

Dear Mr. Li,

    I'm glad to tell your that I have made great progress in my English study since I became a senior high

school student. 

    When I started senior English in the beginning, I found it much more difficult than what we learned in

junior school and I almost lose heart. Later, I realized the importance of English, so I got up early every

morning, recited English words, listened to English tapes and did a lot of exercises. I also asked my teachers

and classmates for better ways of learning English.

    Now, I'm improving my English greatly. And I'm getting more and more interested in learning it. Thank

you so much for your great help in your class.

    Wish you all the best. 

                                                                                                                                               Yours,

答案不唯一

阅读理解与欣赏

阅读《新知识的摇篮——创造力》,下面文章,回答下面各题。

       ①相传有一个英国人,名叫亚克敦,可以算是世界上书读得最多的人。他除了把自家的七万册藏书都读遍了,还博览群书,做了大量的读书笔记和校勘。可是,他却连一篇文章也写不出来,终生一事无成。这是为什么呢?俄国剧作家克里雅日宁的话,或许能给我们一些启示:“读书有三种方法:一种是读而不懂,另一种是既读也懂,还有一种是读而又懂得书上所没有的东西。” 

       ②                           不行,                            不够,读了而又能创造才是读书的真谛。许多人读书只满足于简单的求知欲,没有把读书作为提高主观世界、改造客观世界的创造性过程。他们的创造力被闲置了。托尔斯泰曾经告诫说:“如果学生在学校里学习的结果,使他自己什么也不会创造,那他的一生将永远是模仿和抄袭。”这是多么严重的结局。

       ③所以,要真正学会读书,必须培养创造力。

       ④创造力,就是能提出新见解、解决前人和自己不曾解决过的问题、在解决问题时会另辟途径的能力。

       ⑤创造是怎样开始的?独立见解便是创造的萌芽。

       ⑥读书时人们重复着著书者走过的道路。如果读时产生的想法,仅仅就是书上所告诉你的,那你的思想只起到替别人录音的作用,没有产生自己的东西。我们应当在学习的基础上,把所有的知识消化吸收,变成自己的血肉,然后(a)“站到巨人的肩上”得出自己独到的见解。

       ⑦请珍视自己的独到见解。尽管其中不乏虚谬的花影,但创造的花蕾也孕育其中。宋朝的欧阳修,对韩愈的文采章法十分钦服,反复研读韩愈的著作,开始模仿着写作,进而不断创新,形成了自己的风格,结果,他学韩愈的文章,而写出的文章并不像韩愈,成为著名的“唐宋八大家”之一;但他学韩愈的诗,写的诗却很像韩诗,终于不能独成一家。清朝的学者袁枚总结了欧阳修的治学经验说:“平居有古人,学而力方深”,(b) 落笔无古人,而精神始出。”即学习时要尽可能吸收前人的知识,但创造却必须超过古人。独立见解源于两方面。一是在读书中深刻理解,见识高人一筹;二是在强烈的创新意识激励下,潜心钻研。两者往往互相作用。爱因斯坦谈到自己是如何创造时说过:我自己侥幸发现了一些东西,例如相对论的建立,这我可以解释为由于我多少保存了一些感到诧异的能力,(c)当绝大多数的物理学家从学校出发继续前进,完全不加怀疑地使用牛顿的空间和时间的公式时,我却尝试着对他不信任,重新来考虑全部问题。可见,凡是不满足于现成结论、善于独立思考的人,他的创造力就强。

1、根据第①段有关内容,在第②段横线应填人词语依次是                     、                       。(四字短语)

2、第③段在结构上的作用是                                         。

3、第⑥段中画横线句(a)的含义是                                                                。

4、第⑦段中写欧阳修写文成功的关键是                             ,写诗失败的原因是                             ,画线句(b)的意思是                                  。

5、根据第⑦段画线句(c)的意思,在下列各项中选出与它意思相同的一项[ ]

      A.书籍是人类进步的阶梯

      B.书非借不能读也

      C.尽信书不如无书

      D.思而不学则殆

6、选出对文章理解有误的一项是

[ ]

     A.本文启示人们一个深刻的道理,培养创造精神就要认真读书。

     B.本文告诉我们:学习不只是模仿,更要仓U新,要培养创造力。

     C.文章采用层进式结构,说理清楚,逻辑性强。

     D.作者在议论中运用正反对比的方法,使论述更深刻。

7、用简洁的语言,概括亚克敦、欧阳修、爱因斯坦的事例,分别写一句话,使之构成排比。

                                                                                                                                                             

查看答案
多项选择题