阅读下列材料：
材料一：二战后，日本教育开始实行九年免费义务教育制度。日本政府1957年提出《科学技术振兴教育方案》，1958年决定按“充实基础学力，提高科学技术教育”的方针改革中小学课程。60年代开始强调产学研相结合，由各大企业集团对大学提供资助，大学则为工业界培养人才。1967年这一做法扩大到了农业、商业和水产业。1961年决定增加理工科大学数量，扩大招生，1962年创办高等学校。
材料二：二战后日本大力从国外引进先进技术，特别是购买技术专利权。到1972年共买进专利1.7万项，耗资31亿美元。1981年日本政府提出了“技术强国”的口号。在开发科技方面，50年代用于引进外国技术的费用占科研经费的45%，60年代降为24%，70年代再降至10%，对外国技术的依赖性明显降低。
材料三：二战后日本国内生产总值的增长（单位：亿美元）
| 年份 | 1952 | 1958 | 1963 | 1968 | 1976 |
| 产值 | 173 | 320 | 682 | 1438 | 5544 |
请回答：
| （1）战后日本教育、科学技术和经济发展有什么特点。请简单概括。 |
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| （2）战后日本教育对科技发展的作用主要是什么？教育、科技对经济发展的影响是什么？ |
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