探究与实践
七年级举办“先秦——南北朝名人事迹展”，邀请你作讲解员。请你作好以下准备工作。
（一）请你在课本中找出各个朝代的代表人物。
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（二）请为他们在展厅安排一个合适的位置。
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（1）你想以什么为依据为他们安排位置？
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（2）说出你这样安排位置的优点。
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（三）编写讲解稿
（1）搜集他们在历史上的主要活动。
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（2）如何合理地整理搜集到的资料？
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（3）举办完这期括动后，你最大的感受是什么？
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（一）“略”。
（二）“略”。
（1）可根据他们的身份，也可根据他们的所作所为，也可根据时间的顺序，也可分为不同领域的代表人物等方法进行排列。
（2）依据时间顺序线索清晰，有助于了解历史的发展过程：依据不同领域排列，可对某一领域的发展或成就有一个系统的认识等。（答案合理即可)
（三）“略”。(答案合理即可)