问题 写作题

书面表达.

     假如你(Li Hua) 在互联网(Internet) 上看到美国高中

生Tony 希望结识一位中国朋友的信息,请你用英文给他

发一封电子邮件,希望和他做网友,并希望能尽快收到他

的回信。内容包括:

    1 .表示愿和对方交朋友;

    2 .简单介绍自己,如爱好、特长(体育、文艺等);

    3 .希望多了解美国文化。

     注意:1 .电子邮件格式已经给出,但不计入总词数;

    2 .词数:100 词左右。

     下面是一篇学生习作,请补充完整。

From:lihua@ yahoo. com. cn

To:tony@hotmail. com Subject:making an e-pal

Dear Tony,

    I am Li Hua,a boy of 16 from China. I'm a middle

school student. I'm glad to read l._________________

________(在网上看到你的信息,我也知道你想交一

个中国笔友).I want to be your friend and 2.____

__________(希望更多地了解美国

文化).

    I'm 3.___________(擅长英语)and I think we

can help each other to know more about America and

China by sending e-mails. We 4.__________

____________(也可以在网上用英语或汉

语聊天).I like table tennis, enjoy singing and prefer

popular music.5.________________________

____________(同时我也喜欢集邮和旅游)in my spare

time.I hope you can come to visit China,and 6._______

_______________________________(我会领你

参观许多名胜古迹).

    I'm looking forward to your early reply.

    Yours,

    Li Hua

答案

1. your information on the Internet and I know you want

    to make an e-pal with a Chinese

2. wish to know more about the culture of the USA

3.good at English

4. can also chat on the Internet in English or Chinese

5. At the same time,l like collecting stamps and traveling

6. I'll show you around many places of interest

阅读理解与欣赏

报刘一丈书

(明)宗臣

  数千里外,得长者时赐一书,以慰长想,即亦甚幸矣。何至更辱馈遗,则不才益将何以报焉!书中情意甚殷,即长者之不忘老父,知老父之念长者深也。

  至以“上下相孚,才德称位”语不才,则不才有深感焉。夫才德不称,固自知之矣;至于不孚之病,则尤不才为甚。

  且今世之所谓“孚”者,何哉?日夕策马,候权者之门。门者故不入,则甘言媚词作妇人状,袖金以私之。即门者持刺入,而主者又不即出见,立厩中仆马之间,恶气袭衣袖,即饥寒毒热不可忍,不去也。抵暮,则前所受赠金者出,报客曰:“相公倦,谢客矣,客请明日来。”即明日,又不敢不来。夜披衣坐,闻鸡鸣,即起盥栉,走马抵门。门者怒曰:“为谁?”则曰:“昨日之客来。”则又怒曰:“何客之勤也?岂有相公此时出见客乎?”客心耻之,强忍而与言曰:“亡奈何矣,姑容我入!”门者又得所赠金,则起而入之,又立向所立厩中。幸主者出,南面召见,则惊走匍匐阶下。主者曰:“进!”则再拜,故迟不起,起则上所上寿金。

  主者故不受,则固请;主者故固不受,则又固请,然后命吏内之。则又再拜,又故迟不起,起则五六揖,始出。出揖门者曰官人幸顾我他日来幸亡阻我也门者答揖大喜奔出。马上遇所交识,即扬鞭语曰:“适自相公家来,相公厚我,厚我!”且虚言状。即所交识,亦心畏相公厚之矣。相公又稍稍语人曰:“某也贤,某也贤。”闻者亦心计交赞也。此世所谓“上下相孚”也,长者谓仆能之乎?

  前所谓权门者,自岁时伏腊,一刺之外,即经年不往也。间道经其门,则亦掩耳闭目,跃马疾走过之,若有所追逐者。斯则仆人褊衷,以此常不见怡于长吏,仆则愈益不顾也。每大言曰:“人生有命,吾惟守分而已!”长者闻此,得无厌其为迂乎?

  乡园多故,不能不动客子之愁。至于长者之抱才而困,则又令我怆然有感。天之与先生者甚厚,亡论长者不欲轻弃之,即天意亦不欲长者之轻弃之也。幸宁心哉!(选自《四库全书》本《宗子相集》)

1.对下列句子中划线词语的解释,不正确的是[ ]

A.书中情意甚——殷:深切

B.至以“上下相孚,才德称位”不才——语:教导

C.他日来,幸阻我也——亡:不要

D.道经其门,则亦掩耳闭目——间:从小路,取道

2.下列各组句子中,划线词的意义和用法相同的一组是[ ]

A.则不才益将何报焉——曝霜露,斩荆棘,有尺寸之地

B.即交识,亦心畏相公厚之矣——夜则以兵围寓舍

C.长者谓仆能乎——鄙贱之人,不知 * * 宽至此也

D.天之先生者甚厚——备他盗之出入非常也

3.下面对原文内容的分析和概括,不正确的一项是[ ]

A.这篇书信的主体部分是作者与刘一丈谈论“上下相孚”,可以看出刘一丈给宗臣的信中,是以“上下相孚,才德称位”相教诲的,宗臣在这个问题上深有感触。

B.文中描写了作为“客”的小官僚。作者写了他的两次干谒和拜谒后的情态,从不同角度透视了他的灵魂,寥寥数语就将“干谒者”的媚相、狂相栩栩如生地表现了出来。

C.作者刻画的另一形象便是作为权势代表的“相公”,将“权者”贪污纳贿、骄横虚伪、卖官鬻爵的傲相、伪态,活灵活现地呈现在读者面前。

D.作者最后写了自己与“权门”、“长吏”的相孚,展示刚正不阿、不向权势豪门低头的骨气,与那些专事干谒求进的官僚形成鲜明对照。

4.用“/”给文中加粗的部分断句。

  出 揖 门  者 曰 官 人 幸 顾 我 他 日 来 幸 亡 阻 我 也 门 者 答 揖 大 喜 奔 出。

5.把文中画线的句子译成现代汉语。

(1)即扬鞭语曰:“适自相公家来,相公厚我,厚我!”且虚言状。

 译:___________________________________________________________________________

(2)每大言曰:“人生有命,吾惟守分而已!”长者闻此,得无厌其为迂乎?

 译:___________________________________________________________________________

填空题