人教版《动物游戏之谜》是一篇破解动物游戏与生存关系的科普文章。上课时教者发现有些学生在朗读课文时嬉戏打闹，走近一看，原来他们在表演导蜜鸟和蜜罐的互惠互助过程。以下做法中，将学生反馈转化成教学资料最成功的一项是（）。

A.用眼神、语调等暗示学生遵守课堂纪律，将学生注意力转移到教学目标上来

B.根据学生特别爱表演的特点，教者临机改变教法，让学生排演课本剧

C.指名朗读能力强的学生泛读.告诉读书嬉闹的同学什么样的朗读才是好朗读

D.让嬉闹的同学谈谈哪种动物最擅长打架.哪种动物最温顺