《普通高中语文课程标准（实验）》提出了语言文字应用的具体目标，下列要求不恰当的是（）。

A.能综合运用在语文与其他学科中获得的知识、能力和方法

B.能根据需要，按照相关格式和要求，写作应用文，力求准确、简明、得体

C.认识传记作品的基本特性。尝试人物传记的写作

D.了解语言文字法规的有关内容，增强规范意识，学会辨析和纠正错误，提高语言文字应用的正确性和有效性