(6分)历史上的变法与改革不同程度上促进了社会的进步。阅读下列图文材料：

材料一 如图，观察下列春秋战国时期的两幅图：

材料二 及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏。虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭，僭差亡度；庶人之富者累巨万，而贫者食糟糠；有国强者兼州城，而弱者丧社稷。         

——《汉书·食货志》

材料三 如图，对商鞅变法的评价，他们产生了分歧。

请回答：

（1）从材料一的两幅图中，你能获取哪些历史信息？这些信息说明的问题是什么？（2分）

（2）材料二中的“务本”、“王制遂灭”各指什么？（2分）

（3）根据材料三，你认为评价历史上变法（改革）成功或失败的方法是什么?(2分）

通过分析操作技能形成过程中的动作特点，一般认为操作技能可以分为（）。

A、动作品质

B、动作结构

C、动作控制

D、动作效能

E、动作整合