良心对护理行为动机能给予（）.
A.肯定
B.制止
C.支持
D.否定
参考答案：A, B, C, D
A．女同学从A向B运动过程中，她感觉哨声音调变高
B．女同学从E向D运动过程中，她感觉哨声音调变高
C．女同学在C点向右运动时，她感觉哨声音调不变
D．女同学在C点向左运动时，她感觉哨声音调变低
依据有关的学习动机理论，提出在日常教学中激发学生学习动机的一些具体措施。
