抗组胺类药物的作用机制是()
A.降低机体对组胺的反应
B.阻止和减少组胺的释放
C.促进组胺在体内分解、排泄
D.与组胺竞争结合受体
参考答案:D
古街虽窄小,却并不失之于平直______,一条条幽深的小巷细弄,一头勾连着古街,一头______地延伸过去,把整个古镇引宕得一波三折,仿佛有了音乐的节奏。 依次填入画横线部分最恰当的一项是( )。
A.简练 弯弯曲曲 B.简单 百折千回C.简约 曲曲折折 D.简洁 羊肠九曲
在进行教育活动之先,人们对于要把受教育者培养成什么样的人,已经在观念上有了某种预期的结果或理想的形象。这种预期的结果或理想的形象,就是我们所说的 ( )
A.教育目标
B.教学大纲
C.教学目标
D.教育目的