上初中后，李勤对几位新老师的教学风格进行了分类，如下表：

李勤这样做的好处有

A．可以结合老师的教学实践，寻找到适合自己的学习方法

B．可以得到老师的特殊照顾，从而提高学习成绩

C．有利于在老师教学特点的熏陶下形成自己的学习风格

D．能使自己不用努力学习也能取得好成绩