问题 问答题 案例分析题

某高一(1)班,40人,教学内容为原地单手肩上投篮,新授课。在课的基本部分,胡老师首先把学生分成四列横队站立,进行镜面示范后,学生自己徒手模仿练习;其次将学生分成两组进行投篮练习;又分成四组,在球场上比赛。胡老师发现王同学投篮动作正确连贯,准确性高,安排他示范,王同学第一次未进,第二次又未进,引来“嘘”声一片,老师也面露不悦。后来王同学终于投进,这时胡老师也露出了微笑。(如下图)

问题:

(1)分析胡老师的教学组织过程与方法存在哪些问题?

(2)当“嘘”声一片时,作为教师应该如何处理?

答案

参考答案:

(1)胡老师的教学组织过程与方法存在以下问题:①胡老师首先把学生分成四列横队站立,达不到学生清晰观察动作,进而学习动作的目的。胡老师应该调整队形方便学生观察学习。可以进行镜面示范后让学生徒手模仿练习。因为篮球教学技术动作复杂,仅用示范不能够达到正确理解的教学效果。因此应当将镜面示范变成正面、侧面以及背面示范共同展示。在两组练习之后,针对学生在练习中存在的问题进行集中地纠正和讲解。②分组上,应当在现有条件下尽量多分组,减少等待时间,增加学习机会;比赛组织上,针对本节课的教学内容重点有所体现。例如,将单手肩上投篮的得分定为3分,提高在比赛中单手肩上投篮的应用。

(2)“嘘”声一片时,会间接给投球学生的自信心造成一种伤害。教师应当及时地处理这种现象的出现所带来的问题.而不是像题目中所说的“面露不悦”,因此,教师应该从以下方面去做:第一,化解尴尬的气氛,比如开玩笑:这是老师安排的一个间谍,故意投不进,让大家看看我们平时投不进球的原因是什么,问题在哪?第二,示范的学生投不进球,肯定是在投球的过程中出现了问题,教师要及时地纠正这位学生的错误,不仅如此,还应该指出一些常见的错误,以加深学生的印象。同时也可以找其他的学生来做动作,发现更多的问题,及时纠正。

阅读理解与欣赏

阅读下面的文学类文本,完成下面问题。

杨志卖刀

  杨志闷闷不已,回到客店中,思量:“王伦劝俺,也见得是。只为洒家清白姓字,不肯将父母遗体来点污了。指望把一身本事,边庭上一枪一刀,博个封妻荫子,也与祖宗争口气。不想又吃这一闪!高太尉,你忒毒害,恁地刻薄!”心中烦恼了一回,在客店里又住几日,盘缠都使尽了。杨志寻思道:“却是怎地好!只有祖上留下这口宝刀,从来跟着洒家,如今事急无措,只得拿去街上货卖得千百贯钱钞,好做盘缠,投往他处安身。”当日将了宝刀,插了草标儿,上市去卖。走到马行街内,立了两个时辰,并无一个人问。将立到晌午时分,转来到天汉州桥热闹处去卖。杨志立未久。只见两边的人都跑入河下巷内去躲。杨志看时,只见都乱撺,口里说道:“快躲了,大虫来也。”杨志道:“好作怪!这等一片锦城池。却那得大虫来?”当下立住脚看时,只见远远地黑凛凛一大汉。吃得半醉,一步一撞将来。杨志看那人时,形貌生得粗丑。

  原来这人,是京师有名的破落户泼皮,叫做没毛大虫牛二,专在街上撒泼行凶撞闹。连为几头官司,开封府也治他不下。以此满城人见那厮来都躲了。却说牛二抢到杨志面前。就手里把那口宝刀扯将出来,问道:“汉子,你这刀要卖几钱?”杨志道:“祖上留下宝刀,要卖三千贯。”牛二喝道:“甚么鸟刀,要卖许多钱!我三百文买一把,也切得肉,切得豆腐。你的鸟刀有甚好处,叫做宝刀?”杨志道:“洒家的须不是店上卖的白铁刀,这是宝刀。”牛二道:“怎地唤做宝刀?”杨志道:“第一件砍铜剁铁,刀口不卷。第二件吹毛得过。第三件杀人刀上没血。”牛二道:“你敢剁铜钱么?”杨志道:“你便将来。剁与你看。”牛二便去州桥下香椒铺里,讨了二十文当三钱,一垛儿将来,放在州桥阑干上,叫杨志道:“汉子,你若剁得开时,我还你三千贯。”那时看的人虽然不敢近前,向远远地围住了望。杨志道:“这个直得甚么。”把衣袖卷起,拿刀在手,看的较胜,只一刀,把铜钱剁做两半。众人都喝采。牛二道:“喝甚么鸟采!你且说第二件是甚么?”杨志道:“吹毛过得。就把几根头发望刀口上只一吹,齐齐都断。”牛二道:“我不信。”自把头上拔下一把头发,递与杨志:“你且吹我看。”杨志左手接过头发,照着刀口上尽气力一吹,那头发都做两段,纷纷飘下地来。众人喝采,看的人越多了。牛二又问:“第三件是甚么?”杨志道:“杀人刀上没血。”牛二道:“怎地杀人刀上没血?”杨志道:“把人一刀砍了,并无血痕,只是个快。”牛二道:“我不信!你把刀来剁一个人我看。”杨志道:“禁城之中,如何敢杀人?你不信时,取一只狗来,杀与你看。”牛二道:“你说杀人,不曾说杀狗。”杨志道:“你不买便罢,只管缠人做甚么!”牛二道:“你将来我看。”杨志道:“你只顾没了当!洒家又不是你撩拨的。”牛二道:“你敢杀我?”杨志道:“和你往日无冤,昔日无仇,一物不成,两物见在。没来由杀你做甚么?”牛二紧揪住杨志说道:“我偏要买你这口刀。”杨志道:“你要买,将钱来。”牛二道:“我没钱。”杨志道:“你没钱,揪住洒家怎地?”牛二道:“我要你这口刀。”杨志道:“俺不与你。”牛二道:“你好男子,剁我一刀。”杨志大怒,把牛二推了一跤。牛二爬将起来,钻入杨志怀里。杨志叫道:“街坊邻舍都是证见。杨志无盘缠,自卖这口刀。这个泼皮强夺洒家的刀,又把俺打。”街坊人都怕这牛二,谁敢向前来劝。牛二喝道:“你说我打你,便打杀直甚么!”口里说,一面挥起右手,一拳打来。杨志霍地躲过,拿着刀抢入来,一时性起,望牛二嗓根上搠个着,扑地倒了。杨志赶入去,把牛二胸脯上又连搠了两刀,血流满地,死在地上。   (节选自《水浒传》第十二回,人民文学出版社1990年版)

1.第一段中作者是怎样写牛二出场的?用了什么表现手法?

________________________________________________________

2.结合文本简要概括分析牛二是怎样步步紧逼,杨志又是怎样步步退让。到最后忍无可忍,把牛二杀死的。

________________________________________________________

3.选文在肖像描写、语言描写、动作描写等方面极为精彩传神,请结合文本各举一例赏析。

________________________________________________________

单项选择题