材料一：同学们每天迎着朝阳背着书包上学，可是从来没有考虑过“我为什么要学习”、“学习为了谁？”“学习的动力是什么？”这样的话题。如果有人问及这些问题，只会简单地回答“跟我同龄的孩子都上学，我不上学怎么行呢？”或者说，“学习当然为了考大学”、“父母叫我上学的，我有什么办法呢？”这些简单的回答，道出了同学们的普遍心声。
材料二：2009年4月23日温 * * * * 参加“世界读书日”活动，强调“读好书”、“好读书”、“读书好”。
（1）如果有人问你为什么要学习时，你会怎样回答？
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（2）保护青少年受教育的权利的法律是_________________________。
（3）谈谈我们应该怎么“读好书”？
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（1）①学校是知识的殿堂，进步的阶梯；②通过学习，我们发现自己的潜质，培养自己的能力；③接受义务教育，是每个中国公民法定的权利和义务。
（2）《义务教育法》
（3）①接受规定年限的义务教育，绝不辍学；②遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯。③努力学习，完成规定的学习任务等等。（言之有理既可。）