材料一：中美关系可谓是一波三折。江 * * 同志强调指出，中美关系必须坚持三个基本原则：着眼大局，立足长远；承认和尊重差异，寻求和扩大利益交汇点；要恪守中美三个联合公报，谨慎处理台湾问题。
材料二：早在五十年代初期，美国纠集多国部队入侵朝鲜，屯兵台湾海峡，觊觎中国大陆；1999年5月，入侵南联盟，轰炸我驻南使馆；2001年4月，窥视我南海领域，致使我飞行人员机毁人亡；在台湾问题上，怂恿尼加拉瓜、所罗门群岛等极少数国家制造事端，侵犯我主权；无视近年来我国取得的辉煌成就，对我国 * * 问题横加干涉，无端指责……
材料三：中美关系在曲折中发展。1971年，以“乒乓外交”为突破口，中美谈判取得实质性进展，中国恢复了在联合国的合法席位，从此揭开了中美关系的新篇章；2001年，在卡特尔多哈，中国结束了长达15年“马拉松”式的“入关”谈判，成为世贸组织第143个成员，同年12月27日，美国总统布什签署命令，正式宣布给予中国永久正常贸易关系地位，结束了困扰美中贸易二十多年的难题；在世界反恐问题上，中美两国一致立场，协同国际社会致力于反恐的正义事业。
阅读上述材料回答下列问题：
（1）材料共同体现了怎样的政治常识道理？
（2）结合上述材料，试对中美关系加以简要评述。
（1）上述材料共同体现了国家间的分离聚合、亲疏冷热的复杂关系，主要是由国家利益和国家力量决定的，国家间的共同利益，是国家合作的基础，而利益相悖则是冲突的主要原因。
（2）中美两国之间存在着矛盾和斗争，也存在着合作关系。
①国际关系是有国家利益和国家力量决定的。材料二中美国的行为损害了中国的根本利益，必然遭到中国政府和人民的强烈反对；材料三中两国的共同努力，说明中美存在共同的国家利益，这是双方合作的基础。
②社会制度、意识形态和具体国情的差异，使中美之间的矛盾和斗争不可避免，而共同利益的存在则能使两国长期的相互合作。
③只要中美双方能立足长远，求同存异，寻求和扩大利益交汇点，特别是在台湾问题上，美国能恪守中美三个联合公报的精神，中美关系发展的前景是广阔的。
此题以中美关系为切入点，考查学生运用书本原理解决现实中的一些热点问题，这充分体现了政治学科“高起点，低落点”的特点。材料主要体现了国际关系的决定因素。这一点，学生基本上能把握。