人格包括（）
A.人格特质和人格纬度
B.人格纬度和人格倾向
C.人格特征和行为模式
D.人格特征和人格倾向
E.人格模式和人格特质
参考答案：D
制约课堂教学效率高低的三大要素是教师、学生和（）。
二战后日本经济获得快速发展，其主观条件不包括
A．日本进行了社会改革
B．发展教育，培养人才
C．引进最先进的科学技术
D．局部战争为日本商品出口提供机遇
