小学阶段的教学多运用直观形象方式，中学以后可进行抽象讲解，这体现了儿童身心发展()的特点。

A．顺序性

B．个别差异性

C．不平衡性

D．阶段性

血氨升高导致肝性脑病发生的机制，是干扰了大脑的（）

A.蛋白质代谢

B.脂肪代谢

C.微量元素代谢

D.水盐代谢

E.能量代谢