参考答案：

（1）着重培养学生的科学态度和素养；

（2）重视科学技能的培养；

（3）教材的编写不应是知识的堆积；

（4）把生物学教师的素养提到应有的高度；

（5）生物学教育改革要以提高人类生活品质为最高目标。