近代有学者呼吁，青年人应该是“自主的而非奴隶的、进步的而非保守的、进取的而非退隐的、世界的而非锁国的、科学的而非想象的”。由此他主张     (   )

A．求强求富

B．变法维新

C．共和革命

D．民主科学