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问题 单项选择题

对某一道数学题，小丽和小凯用不同的方法解出了题目。陈老师没有简单地判断孰优孰劣，而是让他们分别陈述自己思考、推理、证明的步骤。这一做法体现了陈老师具有（）。

A.关注能力的教育理念

B.关注过程的教育理念

C.关注情感的教育理念

D.关注结果的教育理念

答案

参考答案：B

单项选择题

人们需要坚决维护若无充足理由没有权力毁灭其他生命这一道德和法律底线。否则，将有可能打开滥用和残害自然生命的大门。一个偷猎者丧命于野生动物口中，人们为他叹息；但如果他声称是为了保护自己而打死了受保护的野生动物，人们仍然不能让他逃脱法律的惩罚。
对本段中有关内容的理解，正确的一项是( )。

A．人们不维护对待自然生命的道德和法律底线，就会导致残害自然生命、破坏生态平衡的后果
B．一个偷猎者有武器而不用，丧命于野生动物是值得同情的
C．为维护对待自然生命的道德和法律底线，应惩罚声称为保护自己而打死受保护的野生动物的偷猎者
D．作者认为，野生动物是应该受到保护的，而偷猎者受到惩罚和丧命于野生动物完全是咎由自取，不值得人们同情，今后更要加大打击的力度
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填空题

大型线路捣固车转向架构架用钢板焊成（），整个构架由侧梁及横梁构成工字形。
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