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问题 选择题

有的同学习惯按照“听课，做作业”的方式进行学习，习惯于听从老师的安排，上课听讲，下课赶紧做作业，做完作业就算完成任务了。这种情况说明[ ]

①这些同学不能养成一种良好的学习习惯

②这些同学不能做到自主学习

③这些同学墨守陈规，学习上会因不得法而很累

④这些同学都是老师眼里比较听话的好孩子

A．①②③④

B．①②③

C．②③④

D．②③

答案

答案：B

问答题

编辑加工题：阅读分析短稿，并按照稿件加工整理的规范进行编辑加工。（本题20分）　　出版是指创作、编辑、复制作品 并向公众发行，以传播科学文化、信息和进行思想交流的一种社会活动。创作形成作品，编辑是策划、组织、审读、选择和加工作品的活动，复制是以各种方式根据 出版物内容制成若干与其内容信息相同的出版物的活动，发行是出版单位通过商品交换将出版物传送给消费者的活动。在当代社会，作为社会化的出版活动，必须由 社会认可的企业或单位来完成。 　　数字出版是一种新形出版方式，与传统出版相比，它的主要特征表现在组稿方式数字化、内容生产数字化、管理过程数字化、产品形态数字化和传播渠道非物质化。　　无论采用什么样的出版方式，编辑都有不可替代的重要作用。因此，编辑人员应该具备政治认知能力、语言文字能力、判断能力、审美能力等各种基本能力。 　　编辑的政治认知能力表现为对政治形势的发展、社会的政治思想动向有较高的认识和辩析能力，能够正确应对各种突发事 件，在复杂的变化中保持清醒的头脑；对于党和国家的重大方针、政策和有关出版工作的法律法规，能比较熟悉和准确把握，并能在自己的工作实践中坚决认真贯彻 执行。 　　编辑的语言文字能力大致包括四个方面：一是规范能力。除了改进语言文字差错，编辑还应通过谋篇布局、修改观点、字斟 句酌、精心润色，提高稿件的语言表达效果。二是加工能力。编辑应该熟悉《中国语言文字法》、《简化字总表》、《第一批异体字整理表》、《标点符号用法》等 有关的语言文字规范文件，能熟炼正确地识别稿件中的常见差错。三是写作能力。编辑不能越组代疱，代替作者写作，但写作能力同样也是编辑的基本功。 　　编辑的判断能力主要表现为能对各种稿件从普及性、思想性、科学性、知识性等方面以一定的标准进行衡量，分析判断其是否合格，是否可以出版。 　　编辑必须有较高的审美能力，就能使出版物的审美功能和审美教育功能得到充分发挥。随着生活水平的不断提高，消费者对出版物的内容和形式的形象化、艺术化提出的要求越来越高，编辑必须具有一定的审美能力，才能使出版物充满美感。
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单项选择题

根据极小极大准则，按下列损益值，应取方案（）

A、120，90，-50

B、100，80，0

C、70，70，70

D、100，80，-60
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