问题 写作题

在繁重的课业负担之下,高三学生也因学会适度地调整,自我放松。请你围绕这一话题,按照下列要点写一篇英语短文。(字数:120左右)

1.简要描述现状

2.简析现状背后的原因

3.解决这一现象的途径及理由

                                        

                                        

                                        

                                        

                                        

                                         

                                        

答案

Every day, we have many exercises that we can't complete and many books that we can't finish reading. The teachers continually repeat the words that we are already able to recite.Teachers and students all work hard in order to improve the percentages of those entering college. But the burden of work in class is so heavy that we have little time to do sports, which has left many of us in poor health. What's worse, many students have lost interest in their studies altogether.

It is known to all that good health is as important as knowledge. Virtues such as bravery, discipline and love of our motherland can't be learned only in classes, but should also be learned through social practice. We should be given the time and opportunity to be exposed to society so we can learn what can't be taught from books.

We are young and we have young hearts. We love study as well as amusements. We hope that the number of exercises class will be reduced so we can take part in more after-class activities. In this way we will be able to learn much more and be more effective in our studies

这是一篇描述分析类文章,内容贴近考生生活,考生有话可说,具有时代性和可写性,要求学生描述一下现在高中生的现状,分析一下原因和提出一些解决问题的途径和理由。描写的时候一定要紧扣主题,根据需要可适当增减。注意高级词汇和句型的使用,增加文章句型的多样性,恰当的连词的使用,可以使文章更连贯。

阅读理解与欣赏

学会微笑

张保振

       ⑴和谐,是需要微笑的。   

       ⑵这是因为:微笑是一个标志。它标志着:面部的武装已经解除,嘴上的哨兵已经撤岗。这种标志,犹如联合国大厦门前的那个雕塑:枪管已经扭曲,子弹已经不存,隐喻着要和平,不要战争的思想。  

       ⑶微笑是一种宣示。它宣示着:与人疏远的沉默已经结束,与人接近的叙说已经开启。这种宣示,犹如开岁发出的春令:来吧,我们是朋友;滋荣吧,嫩绿的百卉;斗芳吧,艳丽的百花。微笑是一面旗帜。它表达着:吾心谦和,与人为善;相逢一笑,重金胜玉。这种旗帜,犹如君子之交,虽形淡如水,却道直如弦,心心相印。微笑是可亲的。因为微笑传递出的是快乐。《论语·宪问》曾言:“乐然后笑。”可见,笑由喜悦来,相从心头生。微笑是可敬的。因为微笑传递出的是友善。北宋时期有一个叫程颐的哲学家、教育家,在其《外书》卷二中曾言:“乐取于人以为善。”可见,为善使人乐,好善乐天下。微笑是可贺的。因为微笑传递出的是再造。早在1900年,法国学者柏格森在其出版的《笑之研究》中就认为:笑是对不合和谐、不合生命、不合社会的惰性、刻板、造作等现象的一种智力反应和纠正,具有使人恢复灵活生命、适应社会的功利性。可见,一笑失百忧,生命如逢春。  

       ⑷微笑在心。心动笑发。心之精微,有时虽口不能言、书不能文,却可喜形于色,挂在脸上。这种表现,如王安石《游土山示蔡天启秘校》诗云:“纵言及平生,相视开笑靥。”  

    ⑸微笑在诚。诚动笑出。诚就是真心实意。诚还是无所隐伏。诚可生情,情可生笑。虽说“含娇含态情非一”,但毕竟惟有“披心腹”、心见诚,才可“见情愫”、笑溢出。  

       ⑹只要微笑,成功不远。美国有位企业家在谈到用人的成功经验时说:“宁雇一名满脸微笑的小学毕业的职员,也不雇一位面孔冷淡的哲学博士。”可见,微笑,在某种特定的环境中、特定的情况下,是多么的重要。  

       ⑺学会微笑,以柔克刚。《伊索寓言》中有则显示强大的故事说得分明:大风靠狂怒以显示强大,让地上的老人把衣服脱掉,结果却适得其反。风越大,老人把衣服裹得越紧,而且恨不得再多穿上几件衣服;太阳则相反,靠微笑以显示其力量。结果感动得老人不断地增加热量,不断地擦去汗水,最后心甘情愿地把衣服脱下。这说明,在一定时候、一定条件下,微笑比狂怒更有力、更能取得成绩!  

       ⑻民间有一俗语:“莫笑莫开店。”特别是在市场经济条件下,只有科技含量高的好产品还不够,还要有好态度、好服务。只有相逢开口笑,才能盼得人气旺、生意火,从而“雨中草色绿堪染,水上桃花红欲然”。(选自《 人民日报》 2007 年12 月3 日

1、请归纳出文章的中心论点。

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2、第(7)段用了哪两种论证方法?有什么作用?

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3、作者认为微笑是“可亲、可敬、可贺的”,请你分别解释“可亲”、“可敬”的原因。

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4、品读第(2)段,仿照其中一种格式,再提出一个观点并展开论证。

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选择题