信息技术与课程整合在学习目标上的整合包括五个方面，即解决实际问题与创造能力，学习能力，批判性思维能力，社会交流与协作能力和（）。

A.信息获取技能

B.信息组织技能

C.信息评价技能

D.信息处理技能

2010年，研究人员在富含砷的沉淀物中发现了一种怪异的生物体，这种波命名为“GFA-1”的细菌可以在富砷少磷的试验环境中茁壮生存。研究人员称，这种细菌已经将砷元素取代磷元素的位置，改写了自己的DNA。由此有人认为生命法则已被推翻。然而，最近的研究否定了这个结论。虽然这种细菌确实可以存活于2010年实验所描述的环境中，但是当磷的数量减少到比当时实验中的数量还要少时，“GFA-1”细菌就无法存活。此外，在“GFA-1”细菌的DNA中并没发现砷的存在。可见这种喜砷生命的生存同样需要磷元素，只不过需求量极少而已。
文中的“生命法则”是指( )。

A．DNA不可能被改写
B．生命依赖于特定环境
C．磷是生命不可或缺的
D．喜砷生命同样需要磷