()是指教师对教育教学实践的再认识、再思考,并以此来总结经验教训,进一步提高教育教学水平。
A.教学实践
B.教学反思
C.教学评价
D.教学思路
参考答案:B
阅读下列材料,完成下列问题。
材料一:50年前的8月23日傍晚,金门岛上正在举行宴会。忽然,海峡对岸数百门大炮万弹齐发,一时间岛上一片火海……从此以后,两岸炮战不断。数月后,大陆宣布:单日打炮,双日不打炮。再后来,双方只将炮弹打在无人的滩头上,成为象征意义上的“炮战”。到1961年12月改为只打宣传弹,直至1979年元旦,徐向前发表声明,停止炮击,两岸炮战正式结束。
材料二:从20世纪80年代至90年代,台湾同胞来大陆探亲、访友、观光或者来做生意和进行学术文化交流活动的已有近800万人次,其中1995年达133万人次,占台湾出境人数的1/3。大陆去台湾探亲和进行学术文化交流人员也有7000多人次。
材料三:在8·23金门炮战50周年之际,传来了建设金(门)厦(门)跨海大桥的消息。金门与厦门只有一海之隔,相距17海里,“小三通”客船只要40分钟航程左右就可抵达。台方提出的方案是和大陆共同合作,从厦门大嶝岛或是小嶝岛建立跨海大桥直通金门。当地不少民众认为,大桥一旦兴建,可以带动双方交流,那时金门就不是孤岛,不但减少战争发生可能,还可解决金门水电问题,金门就可建设成为“厦门的后花园”。
(1)据材料一归纳台海两岸关系的变化趋势。
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(2)根据材料二归纳20世纪80年代至90年代两岸关系进展的主要表现,并分析其原因。
(3)举例说明中国人民捍卫台湾主权的史实。结合所学知识指出影响两岸关系发展的主要障碍。
(4)对比材料一、三,回答金门在两岸关系中的地位发生了怎样的变化,意义何在?
水生生态调查内容包括()
A.初级生产量
B.浮游生物
C.底栖生物
D.有时还有水生植物调查