从评价的作用上区分，学生评价的类型可分为（）

A．正式评价和非正式评价

B．相对评价和绝对评价

C．诊断性评价、形成性评价和终结性评价

D．正确评价和错误评价

关于评标的说法，正确的是（）。

A．招标委员会可以向招标人征询确定中标人的意向

B．招标项目设有标底的，可以投标报价是否接近标底作为中标条件

C．评标委员会成员拒绝在评标报告上签字的，市委不同意评标结果

D．投标文件中有含义不明确的内容、明显文字或计算错误的，评标委员会可以要求投标人作出必要澄清、说明