假如你是学生会 * * ,请根据下表信息提示用英文写一份通知,向高二年级全体学生发表。字数:80-100。文章开头、结尾已给出。不计入总字数。
Dear friends, The Students’ Union |
不唯一
Notice
In order to make the students’ life more colorful and improve our spoken English, our school decided to hold an English Carnival on Monday, December 13th in the school auditorium. All the students in Grade 2 are supposed to get involved. And every class is required to prepare at least one program, ranging from English songs, English speeches to English dramas, within 2 weeks. Good performances are sure to be rewarded.
Any problems, please contact our committee before Friday.
The Students’ Union
题目分析:
写作是听、说、读、写四种语言技能中不可分割的一个重要组成部分,更是语言生成能力的重要表现形式,也是在大量语言信息输入后再进行输出的能力体现。它是英语教学的重要组成部分,是检验学生交际能力的一个重要途径。主要考查学生综合运用英语语言的能力,涉及学生的词汇量,正确运用单词的能力,对所学语法的掌握程度,能否按照英语习惯正确表达所要表达的意思的能力等等。测试的题型主要有应用文,看图作文和提示作文。测试内容常常与学生的生活密切相关,也可能是环保或社会焦点。“看图作文”较多,但提示作文有增加的趋势;文体以应用文为主,兼有记叙文、说明文、描写文、议论文。
点评:提醒考生应该注意适当增加细节以使行文连贯,比如适当选用表示因果、递进、转折关系的连接词,使文章流畅、通顺,并避免因反复使用句式相同的简单句而造成的单调感。