经济学意义上的货币需求是一种( )。

A．心理学意义的需求
B．一厢情愿的占有欲
C．有支付能力的需求
D．主观愿望

2009年1月15日，教育部发布《学校民族团结教育指导纲要（试行）》，要求全国中小学要设置专门的民族团结教育课程，并根据不同年级开设不同课程、保证相应学时。作为公民，维护民族团结必须（）。

A.实行民族区域自治政策

B.尊重其他民族的风俗习惯

C.严厉制裁民族分裂分子

D.与各民族同胞平等相处