资料：白磷着火点为40℃，红磷的着火点为240℃，五氧化二磷能污染空气，五氧化二磷易溶于水。
甲 乙 丙 丁
（1）在探究可燃物燃烧条件的课堂上，老师用甲图所示进行实验。实验时观察到的现象是：铜片上的红磷和水中的白磷不燃烧，铜片上的白磷
（2）小明同学设计了乙、丙2个对比试验，完成了探究过程。得到以下实验事实：
① 不通空气时，冷水中的白磷不燃烧；②通入空气时，冷水中的白磷不燃烧③不通空气时，热水中的白磷不燃烧；④通入空气时，热水中的白磷燃烧。该实验中，能证明可燃物的温度必须达到着火点才能燃烧的事实是 （填序号，下同）；能证明可燃物通常需要接触空气才能燃烧的实验事实是
（3）结合老师与小明设计的实验，小强设计了实验装置丁。小明与小强的实验都比老师的实验有个明显的优点，这个优点是
（1）燃烧，产生大量白烟
（2）②④ ③④
（3）防止污染空气
题目分析：（1）根据燃烧的条件分析，铜片上的白磷是可燃物，热水的温度又超过白磷的着火点40℃，并且处于空气中（与氧气接触充分），所以同时达到了白磷燃烧所需要的所有条件，故白磷燃烧。
（2）根据“控制变量的方法，只允许有一个变量”来分析，能证明可燃物必须达到一定温度（着火点）的变量是温度（实验中用冷水、热水作为对照，且有热水的必须能够燃烧），其它变量均相同，所以②④符合这一说法；能证明可燃物通常需要接触空气的变量是：是否与空气接触（试验中用通入空气、不通入空气作为对照，且通入空气的必须能够燃烧），其它各量均相同，所以③④符合。
（3）由于图丁的实验是在水下完成的，故生成的五氧化二磷不会对空气造成污染。
点评：解答本题的关键是，要理解和熟练掌握燃烧的条件，必须同时满足具有可燃物、温度达到该物质的着火点、与氧气接触；同时还要能熟练根据控制变量法（只允许有一个变量）进行实验。