问题
探究题
九年级（1）班学习小组进行世界古代文化之旅的探究学习，下面是他们收集的资料，请你参与探究。
（1）布置展示版面，请你按照某一标准对上述图片分类（说明分组的方式）
第一组：______________________；第二组：______________________；
分组方式：______________________
（2）本小组推举你任解说员，选择上述任一图片做简要说明。
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（3）代表本组发言，谈谈通过上述学习，你有何收获？
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答案
（1）第一组：①②⑤⑥；第二组：③④。分组方式：第一组属于亚非地区，第二组属于欧洲地区。（或第一组：③④⑤，第二组：①②⑥。分组方式：第一组属人物；第二组属文物）
（2）图①：金字塔，古代埃及文明的标志之一。图②：甲骨文，中国商周时期的文字，现在的汉字就是由此发展而来。图③：马可·波罗来华，促进了中国和西方的文化交流。图④：亚历山大大帝进行了东征，客观上促进了东西方文化交流。图⑤：鉴真东渡日本，传播了佛教和唐朝文化。图⑥：汉谟拉比法典，是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典。
（3）学会了按照一定标准对知识进行分类。