双代号网络计划中，节点最早时间等于以该节点为( )。

A．完成节点的工作的最早完成时间

B．完成节点的工作的最迟完成时间

C．开始节点的工作的最早开始时间

D．完成节点的工作的最迟开始时间

以校为本的教学研究不是为了构建一种宏观的教学理论，而是为了通过解决学校教学中的实际问题，提高课程实施与教学实践的效验。它是一种应用性研究，是一种质的研究，是一种（）研究。