阅读下列材料
材料一：以下是我国古代几位思想家的观点
A：仁者爱人，为政以德
B：民为贵，社稷次之，君为轻
C：施政要用“仁义”和“王道”
材料二：“诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一，而法度可明，民知所从矣。”
——《汉书·董仲舒传》
材料三：“若必待取给孔子，则千古以前无孔子，终不得为人乎？”
——李贽《焚书》
“成以孔子之是非为是非，故未尝有是非耳。”
——李贽《藏书》
材料四：“孔夫子之在中国，是权势者们捧起来的。……凡有企图获得权势的后人，就是希望做官的人，都是读‘四书’和‘五经’，……孔子这人，其实是自从死了以后，也总是当着权势者们的‘敲门砖’的差使的。”
——鲁迅《在现代中国的孔夫子》
请回答：
（1）据材料一中三位思想家的主张，这三位思想家分别是谁？（3分）其中A思想的核心和他的教育思想分别是什么？（6分）
（2）据材料二结合课本知识，概括董仲舒的思想主张。（8分）其中哪个主张对君主有警示作用？（2分）汉武帝接受他建议的根本原因是什么？（2分）
（3）据材料三，明朝的李贽对孔子的思想言论持什么看法？（4分）
（4）据材料四和课本知识，“四书”指哪四本书？（4分）
(5)在今天，我们应该如何正确地对待以孔子思想为主的传统文化？（3分）
(1)孔子、孟子、荀子；(3分）仁和礼；（3分）有教无类等。（3分）
（2）主张：春秋大一统，“罢黜百家，独尊儒术”；君权神授；天人合一，天人感应说；三纲五常；（8分）天人合一，天人感应说；（2分）原因：适应汉武帝加强中央集权的需要。（2分）
（3）孔子不是天生圣人，反对以孔子的是非为标准。（4分）
（4）《大学》《中庸》《论语》《孟子》（4分）
（5）取其精华，弃其糟粕，批判地继承。（言之有理均可得分，3分。）
本题考查的是儒家思想的演变（1）考查春秋战国时期儒家的代表人物，其中根据课本所学，依次是孔子孟子和荀子，A是孔子其思想的核心仁礼，有教无类和因材施教等（2）考查董仲舒的思想主张，材料中展示的是“罢黜百家，独尊儒术”在根据课本答出其他。对君主有一定制约的是天人合一，天人感应说，汉武帝的接受主要是由于有利于其统治（3）根据材料总结出其主要的观点即可，即反对孔子的权威。（4）材料中所说的是儒家经典，《大学》《中庸》《论语》《孟子》（5）对待中国的传统文化儒家思想要辩证的看待，言之合理即可。