（1）（12分）①旧中国，在民族关系上，推行民族歧视和民族压迫政策。民族关系是压迫与被压迫、剥削与被剥削的关系。（2分）

新中国成立后，消灭了剥削制度与剥削阶级，从而铲除了民族歧视和民族压迫的阶级根源。民族关系已转变为平等团结互助和谐的社会主义新型关系。（2分）

②旧中国与新中国民族关系发生变化的根本原因是：生产力决定生产关系这一客观规律所决定，随着生产力的发展，建立了生产资料公有制，确立了社会主义制度，使民族关系发生了根本变化。（2分）

③民族的团结和民族凝聚力的强弱，是衡量一个国家综合国力的重要标志之一，各民族的大团结是我国统一、繁荣、昌盛的重要保证。（2分）

没有民族团结，就没有国家的安定，也就不能集中力量搞社会主义建设，各民族也就失去了依靠而难以发展。（2分）因此，加强民族团结，维护国家统一，是中 * * 的最高利益，也是各民族的共同愿望。（2分）

（2）（8分）①主观能动性的发挥受客观因素的制约，要正确发挥主观能动性，就必须尊重客观规律，按客观规律办事，从客观实际条件出发。（2分）以经济文化发展的客观规律为指导，充分利用少数民族地区自身的优势和国家、发达地区在人力、技术等方面对少数民族地区的支援，改变不利条件、创造新的有利条件，达到最佳效果。（2分）

②主观能动性的发挥还受主观因素的制约，少数民族各地区人民要不断积累正确的主观因素。完善知识结构，全面提高各方面的素质，加快少数民族地区科技文化的发展。（2分）②坚持正确的价值取向。各民族要加强经济文化交流，促进友好互助，使主观能动性的发挥有益于国家、有益于民族。（2分）

本题以中央支持少数民族地区发展为背景，考查学生获取和解读信息的能力以及调动和运用知识的能力，考查范围政治生活、生活与哲学，考查知识点民族团结重要性、主观能动性，题目类型原因类、措施类。第（1）问，本问与材料没有关系，属于纯记忆性质的题目，教材关于变化和原因、民族团结的重要性都有明确的知识表述，故熟练记忆即可从容作答；第（2）问，本问考查较细致，要求学生对主观能动性的发挥，从尊重客观规律的前提，到主观因素的提高，再到正确的价值取向，需要较为细致的逻辑分析能力，同时要结合促进少数民族地区的发展进行表述，故本题有一定难度。