问题 选择题

氢原子能级的示意图如图所示,大量氢原子从n=4的能级向n=2的能级跃迁时辐射出可见光a,从n=3的能级向n=2的能级跃迁时辐射出可见光b.则(  )

A.氢原子从高能级向低能级跃迁时,可能会辐射出γ射线

B.氢原子从n=4的能级向n=3的能级跃迁时,会辐射出紫外线

C.氢原子在n=2的能级时,可吸收任意频率的光而发生电离

D.在水中传播时,a光比b光的速度小

答案

A、因为γ射线光子能量较高,氢原子跃迁时辐射的能量小于γ射线光子能量,不会辐射γ射线.故A错误.

B、氢原子从n=4的能级向n=3的能级跃迁时,光子能量小于从n=4的能级向n=2的能级跃迁时的光子能量,知光子频率小于可见光的光子频率,不可能是紫外线.故B错误.

C、氢原子在n=2能级时,吸收的能量需大于等于3.4eV,才能发生电离.故C错误.

D、氢原子从n=4的能级向n=2的能级跃迁时辐射出的光子能量大于从n=3的能级向n=2的能级跃迁时辐射出的光子能量,则a光的频率大于b光的频率,折射率大于b光的折射率,根据v=

c
n
,知a光在介质中速度小于b光.故D正确.

故选D.

综合题

(18分)阅读下列材料,回答问题。

材料一:苏格拉底终生从事教育工作,具有丰富的教育实践经验并有自己的教育理论。关于教育的内容,他主张首先要培养人的美德,教人学会做人,成为有德行的人。其次要教人学习广博而实用的知识。……人们只有获得概念的知识,才会有智慧、勇敢、节制和正义等美德。教育目的是造就治国人才。他认为治国人才必须受过良好的教育,主张通过教育来培养治国人才。苏格拉底强调人们应该认识社会生活的普遍法则和“认识自己”。

——启蒙历史网论坛

材料二:难道农民的儿子生来颈上带着项圈,而贵族的儿子生来在腿上带着提马刺吗?……一切享有各种天然能力的人,显然是平等的。……除了法律之外,不依赖任何别的东西,这就是自由的人。

——《伏尔泰语录》

材料三:人类千万年的历史,最为珍贵的不是令人眩目的科技,不是浩瀚的大师们的经典著作,不是政客们天花乱坠的演讲,而是实现了对统治者的驯服,实现了把他们关在笼子里的梦想。因为只有驯服了他们,把他们关起来,才不会害人。我现在就是站在笼子里对你们讲话!

——布什总统的国庆演讲

(1)据材料一并结合所学知识说明:苏格拉底的主要主张有哪些?(6分)

(2)概括材料二所体现的主要思想及其产生的历史作用。(6分)

(3)材料二中布什说自己“被关在笼子里”,结合所学知识回答,美国人把总统“关在笼子里”的方法来自于哪里?(2分)

(4)根据以上材料,结合所学知识,概括近代以来西方人文主义不断发展的原因和影响。(4分)

单项选择题