问题 问答题 简答题

试述如何根据青少年观察力的发展特点,在教学实践中培养学生的观察力。

答案

参考答案:(1)随着青少年知识的增多,他们越来越喜欢外面的世界,并热心关注自己感兴趣的东西。在这个发展过程中,他们的观察具有了新的特点,主要表现在以下四个方面:第一,观察的目的更明确;第二,观察的时间更持久:第三,观察的精确性提高;第四,观察的概括性增强。

(2)根据青少年观察力发展的特点,在教学实践中应从以下方面培养学生的观察力:第一,向学生提出明确的观察目的和任务;第二,指导学生掌握正确的观察方法和技巧;第三,拓宽学习面。

单项选择题 B型题
阅读理解与欣赏

下面的文字,完成1—4题。

郭解,轵人也,字翁伯。解为人短小精焊,不饮酒。少时阴贼①,慨不快意,身所杀甚众。及解年长,更折节为俭,以德报怨,厚施而薄望。然其自喜为侠益甚。既已振人之命,不矜其功。解姊子负解之势,与人饮,使之嚼②。非其任,强必灌之。人怒,拔刀刺杀解姊子,亡去。解姊怒曰:“以翁伯之义,人杀吾子,贼不得。”弃其尸于道,弗葬,欲以辱解。解使人微知贼处。贼窘自归,具以实告解。解曰:“公杀之固当,吾儿不直。”遂去其贼,罪其姊子,乃收而葬之。诸公闻之,皆多解之义,益附焉。

解出入,人皆避之。有一人独箕倨视之,解遣人问其名姓。客欲杀之。解曰:“居邑屋而不见敬,是吾德不修也,彼何罪!”乃阴属尉史曰:“是人,吾所急也,至践更③时脱之。”每至践更,数过,吏弗求。怪之,问其故,乃解使脱之。箕踞者乃肉袒谢罪。少年闻之,愈益慕解之行。

洛阳人有相仇者,邑中贤豪居间者以十数,终不听。客乃见郭解。解夜见仇家,仇家曲听解。解乃谓仇家曰:“吾闻洛阳诸公在此间,多不听者。今子幸而听解,解柰何乃从他县夺人邑中贤大夫权乎!”乃夜去,不使人知,曰:“且无用,待我去,令洛阳豪居其间,乃听之。”

解执恭敬,不敢乘车入其县廷。之旁郡国,为人请求事,事可出,出之;不可者,各厌其意,然后乃敢尝酒食。诸公以故严重之,争为用。解入关,关中贤豪知与不知,闻其声,争交驩④解。

太史公曰:吾视郭解,状貌不及中人,言语不足采者。然天下无贤与不肖,知与不知,皆慕其声,言侠者皆引以为名。谚曰:“人貌荣名,岂有既乎!”

(节选自《史记•游侠列传》)

[注]①阴贼:内心残忍。     ②嚼:把酒喝尽

③践更:秦汉时的和一种徭役    ④驩(huān):友好,交好。

1.对下列句子中加点词的解释,不正确的是一项是            (   )

A.解使人微知贼处           微:暗中

B.诸公闻之,皆多解之义,益附焉。    多:大多数

C.居邑屋而不见敬,是吾德不修也,彼何罪修:善,美好

D.诸公以故严重之           重:推重

2.下列语句编为四组,全部表明郭解不喜炫耀的一组是            (   )

①更折节为俭,以德报怨,厚施而薄望

②公杀之固当,吾儿不直

③乃夜去,不使人知

④少年闻之,愈益慕解之行

⑤待我去,令洛阳豪居其间,乃听之

⑥解执恭敬,不敢乘车入其县廷

A.②③⑤     B.①②④     C.①④⑥     D.③⑤⑥

3.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是            (   )

A.郭解虽然年少时为人残忍,也伤害过很多人,但后来就改变行为,能够非常友善地对待他人。

B.郭解姐姐家的孩子惹怒别人被刺身亡,郭解派人抓到凶手,了解了事实情况后公正处理了此事,赢得了人们的尊重。

C.虽然郭解并没有什么实际权力,但在人们心中的威望较高,有时一些很难解决的问题到他那里也会得到较好的解决。

D.太史公认为相较于美名而言,人的相貌如何并不重要,能够长久被人称道的是美名。

4.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)

(1)弃其尸于道,弗葬,欲以辱解。

译文:                                                                   

(2)遂去其贼,罪其姊子,乃收而葬之。

译文:                                                                   

(3)不可者,各厌其意,然后乃敢尝酒食。。

译文: