理科课程的目标是提高学生的科学素养，从而满足学生终身学习和发展的需求。你认为下列观点不正确的是[ ]

A．元素、单质、纯净物都是宏观范畴，分子、原子、离子是微观范畴

B．世界是物质的，物质都是看的见、摸的着的

C．树立珍惜资源、爱护环境、合理使用化学物质的观念

D．物质的结构决定性质，性质决定用途；反之用途反映性质，性质反映结构

系统温度补偿值的设置依据是当系统工作在（）状态时﹐当电池温度偏离25℃时﹐对电池充电电压所做的微小调整。简单来说﹐当电池温度上升时﹐电池充电电压（）﹔当电池温度下降时﹐电池充电电压（）。