学生解题能够“一题多解”说明他的（　　）能力强。

A．再现思维

B．求同思维

C．辐合思维

D．发散思维

注册计量师要客观公正，不得（）。

A．为某种主观期望的结论而捏造、篡改、拼凑测量结果或者测量数据、测量结果以数据为依据

B．投机取巧、断章取义、隐瞒或者歪曲事实真相

C．违反科学规律，给出与客观事实不符的结论

D．以上都是