问题 填表题

读图填空(请将对应的人物名字写在下面横线上,每小题1分,共7分)

罗斯福       邓 * *    亚历山大二世   明治天皇 戈尔巴乔夫

1.使国家摆脱民族危机实现民族独立的改革家            ____;使封建农奴主渡过统治危机的改革家             _____;使国家在一段时间内摆脱经济危机困绕的改革家            _____

2.“同一时期,同一种社会制度的国家改革,也会出现不同的结果。”证实了这一结论的两位改革家________________和________________

3.历史进程中的改革家有很多,除了上述改革家,你还知道_________________

和_____________

答案

1.明治天皇、亚历山大二世、罗斯福;

2邓 * * 、戈尔巴乔夫;  

3.商鞅、孝文帝、卡达尔、管仲、赫鲁晓夫等

(1)根据图片中的人物并结合课本所学,使国家摆脱民族危机实现民族独立的改革家是明治天皇,使封建农奴主渡过统治危机的改革家是亚历山大二世,使国家在一段时间内摆脱经济危机困绕的改革家罗斯福。(2)同是社会主义国家的是中国和苏联,其发展结果不同代表人物是邓 * * 和戈尔巴乔夫。(3)此问只要写出的符合要求即可。

单项选择题 A1/A2型题
问答题 案例分析题

背景

某市政府新建机关中心幼儿园,幼儿园最高处地上4层(首层层高4.2m),框架结构,整栋建筑呈“回”字形,中间设计为封闭采光天井,天井屋面位于二层顶部,采用点支式夹层玻璃幕,最低处离地面高度7.8m。某施工总承包单位中标后成立了项目部组织施工。

施工过程中发生了如下事件:

事件一:项目部编制的《安全生产管理措施》对人、物、管理的不安全因素进行了分析。人的不安全因素有:操作失误,忽视安全、忽视警告;造成安全装置失效;使用不安全设备;手代替工具操作;物体存放不当;冒险进入危险场所。物的不安全状态有防护等装置缺乏或有缺陷;设备、设施、工具、附件有缺陷;个人防护用品缺少或有缺陷。管理不安全因素有对物的管理失误,包括技术、设计、结构上有缺陷、作业现场环境有缺陷、防护用品有缺陷等;对人的管理失误,包括教育、培训、指示和对作业人员的安排等方面的缺陷。监理工程师认为分析不全。

事件二:项目部从噪声排放、粉尘排放、有毒有害物质排放、废水排放等方面着手进行环境影响因素的识别。又根据环境影响的规模、严重程度、发生的频率等情况对识别出的环境影响因素进行分析和评价。监理工程师认为分析不全。

事件三:项目部制定了《现场文明施工管理规定》。其中要求建筑工程施工现场应当做到围挡、大门、标牌标准化、材料码放整齐化(按照平面布置图确定的位置集中码放)、安全设施规范化、生活设施整洁化、职工行为文明化、工作生活秩序化。建筑工程施工要做到工完场清、施工不扰民、现场不扬尘、运输无遗洒、垃圾不乱弃,努力营造良好的施工作业环境。

事件二中,环境影响因素进行分析和评价依据还应包括哪些?