国家的主权从何而来，这是古今思想们关注的一个重要问题。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。（12分）
材料一 西汉思想家董仲舒认为：“天子受命于天，天下受命于天子”。
材料二 意大利神学家阿奎那认为：“君主的权利是上帝通过教皇授予的。治理人民的国王是上帝的一个仆人。”英国国王詹姆士一世认为：“（国王）可以任意处置他的臣民：或加提升、或加贬斥；或杀或生；在任何情况下都可以对他们进行审判，除上帝之外，国王不对任何人负责。”
材料三 美国《独立宣言》声称：“我们认为以下真理是不言而喻的：人人生而平等，造物主赋予他们若干不可剥夺的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利——为了保障这些权利，政府才得以建立于人类之中，而且必须经被统治者同意，才能获得其正当权力。”
材料四 袁世凯称帝时宣称：“民国之主权，本于国民之全体。既经国民代表大会全体表决用君主立宪，本大总统自无讨论之余地。”
小题1:材料一体现了董仲舒的什么思想？他提出这中思想的目的是什么？（2分）
小题2:根据材料二结合所学知识，比较分析阿奎那和詹姆士一世观点的异同。（3分）
小题3:根据材料三，《独立宣言》认为主权归属于谁？这段材料体现了启蒙思想中的哪些重要观点？（3分）
小题4:根据材料四，分析指出袁世凯称帝的理论依据是什么？这一理论最早体现在近代中国的哪部宪法？从袁世凯的这种言论你能获取什么信息？（4分）
小题1:思想：君权神授。（1分）目的：加强君权，适应大一统的需要，同时为限制君权提供依据。（1分）
小题1:异：阿奎那认为君权由教皇授予，所以教权至上；詹姆士一世认为君权由上帝授予，所以王权至上、不受限制。同：君主在世俗社会中专制。（3分）
小题1:人民。（1分）天赋 * * 、社会契约、人民主权等。（2分）
小题1:人民主权说。（1分）《中华民国临时约法》。（1分）信息：此问开放，按思维层次从低到高给分。低：体现出袁世凯的虚伪性；高：体现出民主共和观念深入人心是一个艰难的过程。（2分）
本题主要考查学生对主权思想的理解。
小题1:根据材料结合所学知识，即可得出答案。
小题1:根据材料结合所学知识即可得出答案。
小题1:根据材料，在对材料信息整合、归纳的基础上回答即可。
小题1:根据材料，在对材料信息整合、归纳的基础上回答即可。
