职业教育的教学评价应综合多方面的因素，从（）等方面对专业课程教学评价方案进行设计。

A.评价主体

B.评价目的

C.评价方式

D.评价内容

《管子·兵法》中说：“和合故能谐。”意思是，有了和睦、团结，行动就能协调，进而就能达到步调一致。从哲学角度看，“和合故能谐”体现了（）

A.整体的功能总是大于各个部分功能之和

B.当各部分以合理的结构形成整体时，整体就具有了全新的功能

C.矛盾的普遍性与特殊性是相互联结的

D.量变与质变的关系