认为“教学过程从本质上来说是一种有组织的认识过程”的学说是( )。

A．发展说

B．交往说

C．特殊认识说

D．双边活动说

人生活在现实，思维又使人超越现实；人生活在现在，思想又使人构想未来。这种超越现实、构想未来的能力，就形成了理想。这表明（）

A.意识具有直接现实性

B.意识具有主动创造性

C.意识具有自觉选择性

D.意识具有社会历史性