“雨露滋润禾苗壮”和“种瓜得瓜”分别说明生物具有( )
A.生长和遗传现象
B.生长和变异现象
C.生长和适应现象
D.遗传和变异现象
生物的特征有①生物的生活需要营养,②生物能进行呼吸,③生物能排出身体内产生的废物,④生物能对外界刺激作出反应,⑤生物能生长和繁殖,⑥生物都有遗传和变异的特性,⑦除病毒以外,生物都是由细胞构成的.“种豆得豆,种瓜得瓜”体现了亲子代之间具有相同的性状,说明了生物具有遗传现象;“雨露滋润禾苗长”说明了植物生长需要水而生长的现象.
故选:A
“雨露滋润禾苗壮”和“种瓜得瓜”分别说明生物具有( )
A.生长和遗传现象
B.生长和变异现象
C.生长和适应现象
D.遗传和变异现象
生物的特征有①生物的生活需要营养,②生物能进行呼吸,③生物能排出身体内产生的废物,④生物能对外界刺激作出反应,⑤生物能生长和繁殖,⑥生物都有遗传和变异的特性,⑦除病毒以外,生物都是由细胞构成的.“种豆得豆,种瓜得瓜”体现了亲子代之间具有相同的性状,说明了生物具有遗传现象;“雨露滋润禾苗长”说明了植物生长需要水而生长的现象.
故选:A
(7分)浴室喷头长时间使用会有白色固体附着,这是因为自来水中含有较多的可溶性的钙、镁化合物,其中碳酸氢钙【Ca(HCO3)2】受热易分解,生成难溶性的化合物、气体等物质。某小组探究碳酸氢钙受热分解后产物的成分。
【提出猜想】从组成物质元素的角度分析:
猜想1.生成的难溶性化合物可能是 (填化学式)。
猜想2.放出的气体可能是O2、H2、CO2 。
【方案设计】请你设计实验,帮助该组同学确定难溶物的成分。
实验步骤 | 实验现象和结论 |
取少量难溶物于试管中, ,然后将燃着的木条伸入试管中 | 若 且木条火焰熄灭,则证明猜想正确 |
操作1.加热A装置,一段时间后,B装置中的澄清石灰水变浑浊,C装置氢氧化钠溶液的作用是 。
操作2.在a处用燃着的木条检验,无明显现象。
【实验结论】
结论:碳酸氢钙分解产生的气体一定有CO2;一定没有O2和H2。
【实验交流】
交流1.从安全的角度考虑,操作2中存在的实验
不足是 。
交流2.小组内某同学对上述结论提出异议,认为该实验没有对氧气进行验证,请说出你的观点并阐述理由: