问题 材料分析题

阅读漫画《你比我背的还重》:

请回答:

(1)漫画反映了当前社会上仍然存在的什么现象?

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(2)有人说,学习压力能够激发我们的学习潜能,提高学习成绩。你是否赞同这种观点?请谈谈你对学习压力的认识。

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(3)请结合自己的实际情况谈谈我们青少年学生应如何把学习压力转化为学习动力。

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答案

(1)漫画反映了当前社会上的少数学校仍然片面追求升学率,增加学生课业负担和学习压力的现象。

(2)这种观点是片面的。学习压力给我们带来的影响,既有积极的一面,也有消极的一面。适度的学习压力可以激发我们的干劲和潜能,使我们表现得更积极;而过度的学习压力则会使焦虑不断增加,影响学习效率和已有水平的发挥,甚至危害我们的身体健康。漫画中少数学校的行为,不利于学生的身心发展。

(3)①树立远大的理想,明确学习的目的。②制订近期、中期和长期学习计划,一步步实现学习目标。③看到自己的成绩和进步,增强信心和勇气。④和知心朋友积极交流,寻求帮助。⑤向老师、学校、社会上的心理咨询机构寻求帮助。

选择题
阅读理解与欣赏

阅读下面的文言文,完成小题。

樊哙者,沛人也。以屠狗为事,高祖为沛公,以哙为舍人。项羽在戏下,欲攻沛公。沛公从百余骑因项伯见项羽,谢无有闭关事。中酒,亚父谋欲杀沛公。樊哙在营外,闻事急,乃持铁盾入营。项羽曰:“壮士。”赐之卮酒彘肩。哙既饮酒,拔剑切肉食,尽之。项羽曰:“能复饮乎?”哙曰:“臣死且不辞,岂特卮酒乎!沛公先入定咸阳,暴师霸上,以待大王。大王今日至,听小人言,与沛公有隙,臣恐天下解,心疑大王也。”项羽亦因遂已,无诛沛公心矣。是日微哙入营谯让项羽,沛公事几。项羽既死,汉王为帝,以哙坚守战有功,益食八百户。楚王韩信反,哙从至陈,取信,定楚。更赐爵列侯,与诸侯剖符,世世勿绝,食舞阳。以 * * 从高祖攻反韩王信于代。自霍人以往至云中,与绛侯共定之,益食千五百户。因击陈豯与曼丘臣军,战襄国,破柏人,降定清河、常山凡二十七县,残东垣,迁左丞相。哙以吕后女弟吕媭为妇,故其比诸将最亲。先黥布反时,高祖尝病甚,恶见人,卧禁中,诏户者无得入群臣。群臣绛、灌莫敢入。十余日,哙乃排闼直入,大臣随之。上独枕一宦者卧。哙流涕曰:“始陛下与臣等起丰沛,定天下,何其壮也!今天下已定,又何惫也!且陛下病甚,大臣震恐,不见臣等计事,顾独与一宦者绝乎?且陛下独不见赵高之事乎?”高帝笑而起。其后卢绾反,高帝使哙以相国击燕。是时高帝病甚,人有恶哙党于吕氏,即上一日晏驾,则哙欲以兵尽诛戚氏、赵王之属。高帝闻之大怒,乃使陈平载绛侯代将,而即军中斩哙。陈平畏吕后,执哙诣长安。至则高祖已崩,吕后释哙,使复爵邑。孝惠六年,樊哙卒,谥为武侯。

小题1:对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是(3分)

A.谢无有闭关事谢:告诉

B.暴师霸上暴:显露

C.顾独与一宦者绝乎顾:难道

D.而即军中斩哙 即:立刻小题2:以下各组句子中,全都直接表明樊哙勇猛的一组是(3分)

①乃持铁盾入营         ②臣死且不辞,岂特卮酒乎

③世世勿绝,食舞阳     ④降定清河、常山凡二十七县

⑤哙乃排闼直入         ⑥高帝使哙以相国击燕

A.①②⑤

B.①③④

C.②④⑥

D.③⑤⑥小题3:下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是(3分)

A.樊哙和高祖刘邦是同乡,一开始依靠屠狗谋生,后来做了沛公的侍从,跟从沛公去赴项羽设下的鸿门宴,他手持铁盾守在营外,以备不测。

B.樊哙为了保护刘邦,私闯鸿门宴,面对项羽的威胁,他不仅用喝酒吃肉的方式展示了自己的勇猛,还义正辞严地批评项羽不该听信小人的挑拨离间。

C.刘邦当了皇帝以后,樊哙凭借战功,多次增加封邑,又凭借战功,官至左丞相。后来娶了吕后的妹妹,因此和其他的将领相比他和皇帝的关系最亲近。

D.樊哙在高祖病重时,因为担忧国家的命运而伤心流泪,他慷慨激昂地说了一番话,高祖就笑着坐了起来。后来卢绾造反,他凭借相国的身份率兵攻打。小题4:把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)

(1)是日微哙入营谯让项羽,沛公事几殆。

(2)即上一日晏驾,则哙欲以兵尽诛戚氏、赵王之属。