下列各项对课文理解不正确的一项是（   ）

A．“清兵卫的父亲忽然注意到柱子上的葫芦，就拿起槌子来一个一个地砸碎……”（写出了父亲的愤怒，同时也表现他教育孩子的方法简单、粗暴，砸碎的是孩子的梦想。）

B．“外边，大风将雪片堆积在洞口，四周变得一片漆黑。”（写大风、雪、风、夜，利用这些景物描写突出周围环境的恶劣，这样更能表现兹拉特对于阿隆的重要性，为下文表现阿隆一家的感激之情作了铺垫。）

C．“我等你好久了。”这个惊惶的、快乐的女孩子，当她把手放到安德来公爵的肩上时，似乎时用她那含着泪的眼睛里所流露出来的笑容这么说。（主要运用动作描写，将娜塔莎的喜悦心情表现出来，也反映出娜塔莎直率的性格特点。）

D．“线是由一系列的点组成的；无数的线组成了面；无数的面形成体积；庞大的体积则包括无数体积……”（从点的角度，线上的点无穷，面上的点无穷，体积中的点亦无穷；如此，线、面、体积都是无穷无限的。博尔赫斯以这种奇怪的方式开始他的小说，或许就是要暗示我们这篇小说不是在讲述一本书的故事，而是在讲述“无限”的故事。）

简述法的实施与法的实效、法的实现之间的关系。