教育的生物起源论和心理起源论的共同缺陷是都否认了( )。

A．教育的科学属性
B．教育的生产属性
C．教育的社会属性
D．教育的艺术属性

认为政府管制为被管制者留下了“猫鼠追逐”余地的理论是( )。

A．特殊利益论

B．经济监管论

C．公共利益论

D．社会选择论