读句子，用“／”划去错误的词语。

(1)老师对我提出了（严肃    严格）的要求。

(2)这件工艺品的手工非常（精致    精细）。

(3)人民的力量是无比的（强壮    强大）。

(4)在“手拉手”活动中，我班（涌现    体现）出了不少好人好事。

为防止冬季碱液结晶，可设计碱罐内通蒸汽措施。（）