问题 单项选择题

生物转运过程是指()。

A.吸收分布代谢

B.吸收分布排泄

C.分布代谢排泄

D.吸收代谢

E.代谢排泄

答案

参考答案:B

阅读理解与欣赏

阅读下面的文言文,完成文后各题

宗炳,字少文,南阳涅阳人也。祖承,宜都太守。父繇之,湘乡令。母同郡师氏,聪辩有学义,教授诸子。

高祖开府辟召,下书曰:“吾忝大宠①,思延贤彦。南阳宗炳、雁门周续之,可下辟召,以礼屈之。”于是并辟太尉掾,皆不起。宋受禅,征为太子舍人;元嘉初,又征通直郎;东宫建,征为太子中舍人,庶子,并不应。妻罗氏,亦有高情,与炳协趣。罗氏没,炳哀之过甚,既而辍哭寻理,悲情顿释。谓沙门释慧坚曰:“死生不分,未易可达,三复至教,方能遣哀。”衡阳王义季在荆州,亲至炳室,与之欢宴,命为谘议参军,不起。

好山水,爱远游,西陟荆、巫,南登衡、岳,因而结宇衡山,欲怀尚平之志。有疾,还江陵,叹曰:“老疾俱至,名山恐难遍睹,唯当澄怀观道,卧以游之。”凡所游履,皆图之于室,谓人曰:“抚琴动操,欲令众山皆响。”古有《金石弄》,为诸桓所重,桓氏亡,其声遂绝,惟炳传焉。太祖遣乐师杨观就炳受之。

  炳外弟师觉授亦有素业,以琴书自娱。临川王义庆辟为祭酒,主簿,并不就,乃表荐之,会病卒。

元嘉二十年,炳卒,时年六十九。衡阳王义季与司徒江夏王义恭书曰:“宗居士不救所病,其清履肥素②,终始可嘉,为之恻怆,不能己已。”

史臣曰:“夫独往之人,皆禀偏介之性,不能摧志屈道,借誉期通。若使值见信之主,逢时来之运,岂其放情江海,取逸丘樊。盖不得已而然故也。”

                              (节选自《宋书•隐逸传》)

  [注]①忝大宠,继承帝位,有辱天子称号。

   ②清履肥素,指行迹超凡脱俗。

小题1:对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是( )

A.于是并辟太尉掾,皆不起辟征召

B.凡所游履,皆图之于室图绘成图画

C.因而结宇衡山,欲怀尚平之志结宇 盖屋居住

D.乃表荐之,会病卒表表扬小题2:以下各组句子,全能表现宗炳具有“隐逸思想”的一组是( )

①于是并辟太尉掾,皆不起

②临川王义庆辟为祭酒,主簿,并不就

③结宇衡山,欲怀尚平之志         

④征为太子中舍人,庶子,并不应

⑤太祖遣乐师杨观就炳受之

⑥夫独往之人,皆禀偏介之性

A.①④⑤

B.①③④

C.②③⑤

D.②④⑥小题3:下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是( )

A.宗炳是南朝人,文中的“高祖”是指南朝宋武帝刘裕,“元嘉”是南朝宋文帝刘义隆的年号。

B.衡阳王刘义季在荆州时,亲自到宗炳的家里,和他一起宴饮,并任命宗炳为谘议参军,宗炳没有接受。

C.宗炳放荡于湖海之上,游于山林之间,不肯出仕,根本原因是他性格有点偏执,并非没有遇上值得信赖的君主。

D.宗炳酷爱山水,喜欢远足。他去世后,衡阳王刘义季深感悲痛,认为他行迹超凡脱俗,一生品行值得褒扬。小题4:把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)

(1)罗氏没,炳哀之过甚,既而辍哭寻理,悲情顿释。(5分)

(2)老疾俱至,名山恐难遍睹,唯当澄怀观道,卧以游之。(5分)

多项选择题