阅读下列材料
材料一 康熙是一位全力奖励学术的皇帝。他收录了五十名饱学之士来编撰《明史》，他们在翰林院博得了优厚职位，令那些经正常科考获取功名的士子嫉妒不已，他还时常赐宴款待一些名儒才子……由于康熙对学术的奖励，几部不朽的巨著编撰了出来，其中最著名的有《康熙字典》、重要的辞书《佩文韵府》、《朱子全书》和一部多达5020册的大百科全书《古今图书集成》。 ——摘编自（美国）徐中约《中国近代史》
材料二 1799年拿破仑成为第一执政官后，通过法案确定巴黎理工学校的办学目标是“传播数学、物理、化学等科学和制图技术，特别是为炮兵、工兵、路桥、造船、军用和民用工程、开矿和地理等技术性的公立专科学校输送学生。” 传记作家奥特在《拿破仑》前言写到“他是一个人类文化的摧残者吗?……把教育绑架到军国主义的战车上……然而，他却是一位法国现代教育的奠基人。”
（1）从材料信息来看，康熙和拿破仑对本国文化的发展各有何贡献？据此概括两国不同的文化政策特点。（8分）
（2）联系所学知识，从政治、经济、思想文化等方面分析产生不同文化政策的背景。（6分）
（3）结合所学知识，用史实说明康熙帝和拿破仑为维护政局稳定和国家主权采取哪些类似的措施？（4分）
⑴康熙对人才的重视和对传统文化的继承和发展，有利于中华文明的传承和发扬（2分）；特点是对传统文化仅起到总结作用，但缺乏创新（2分）。
拿破仑重视高等教育的发展，推动了本国科技和教育的进步（2分）；特点是重视近代科技人才的培养，但其教育政策具有为军事服务的目的（2分）。
（2）康熙：君主专制中央集权制度；自然经济占统治地位；实行文化专制（3分）
拿破仑：法国资产阶级革命；资本主义经济的发展；启蒙思想。（3分）
（3）对内平定叛乱，康熙帝平三潘和粉碎准噶贵族分裂企图，拿破仑 * * 王党叛乱；对外抵抗外敌入侵，维护国家主权，康熙打败沙俄侵略，拿破仑反击反法同盟的武装干涉。（4分）
题目分析：（1）康熙选拔饱学之士参与编写《明史》和其它学术著作的编纂，反映了康熙帝对人才的重视和对传统文化的继承和发展。但是从材料中也可以看出，康熙帝只是对原有文化的总结，创新的成分不多。拿破仑确定“巴黎理工学校的办学目标是传播数学、物理、化学等科学和制图技术……”可以看出拿破仑也重视教育的发展，是现代教育的奠基人。但是材料中也交代，拿破仑办教育的一个重要原因是为军事服务。（2）此题实际上考查的是二者背景上的异同。康熙帝是处在中国的封建社会，君主专制不断地加强；经济上自然经济占据主导地位，资本主义萌芽发展缓慢；思想上厉行文化专制；近代法国资本主义制度即将建立，经济上资本主义发展快速；文化思想上启蒙运动解放了人们的思想。（3）二者在维护国家主权和稳定政局方面有不少的相似之处。康熙帝平定三藩叛乱，收复台湾等，对俄作战，维护了在东北的权益；拿破仑多次打败反法联盟的进攻， * * 保王党的叛乱等也维护了国家的权益。
点评：康熙帝是中国清代一个有作为的皇帝，在位期间，重视文化建设，为中华传统文化的保存和发展做出了巨大的贡献。维护国家主权，打败沙俄对我国东北的侵犯，平定三藩叛乱和收复台湾，为康乾盛世局面的建立打下了基础。拿破仑是近代法国的卓越的政治家和军事家，在位期间通过对外战争包围了革命的成果，传播了革命的思想，颁布了法典，推动了资本主义经济的发展。